Sobre nós - Área Projeto

• Aprender a resolver problemas, partilhando das situações e dos recursos humanos existentes;
• Desenvolver as vertentes de pesquisa de intervenção, promovendo a articulação dos diferentes conhecimentos disciplinares e não disciplinares;
• Promover a integração de saberes através da sua aplicação contextualizada;
• Desenvolver áreas de expressão (escrita, oral, tecnológica, artística…);
• Valorizar o significado pessoal e social das aprendizagens disciplinares (ligar os conhecimentos às práticas sociais);
• Desenvolver as capacidades de pesquisa, selecção e tratamento da informação;
• Utilizar com eficácia as tecnologias de informação e da comunicação;
• Desenvolver a curiosidade intelectual, o gosto pela investigação, pelo trabalho e pelo estudo;
• Desenvolver competências sociais: a comunicação, o respeito pelos outros, a solidariedade, a cooperação, a autonomia, a negociação, a tomada de decisões, a gestão de conflitos, o respeito por normas e critérios de actuação, a avaliação de processos e de produtos;
• Desenvolver a iniciativa, a persistência, a responsabilidade e a criatividade;
• Aumentar a auto-estima e a autoconfiança;
• Desenvolver a identidade pessoal e colectiva;
• Permitir o desabrochar do potencial de cada aluno;
• Desenvolver as capacidades de auto e hetero-avaliação.
• Sensibilizar/ motivar para o trabalho de forma contínua;
• Utilizar técnicas, instrumentos e formas de trabalho diversificados;
• Utilizar materiais e recursos diversificados, adequados à natureza do projecto e da actividade;
• Explorar as potencialidades das tecnologias da informação e da comunicação;
• Realizar protocolos e parcerias;
• Apresentar/ divulgar os resultados/ produtos;
• Implementar a hetero-avaliação;
• Implementar a autoavaliação;
• Avaliar, de forma contínua, as competências adquiridas/ desenvolvidas/ demonstradas nos processos (individuais e colectivos) e nos produtos.

Dinâmicas de Aprendizagem

Potenciar situações de:

Ø Identificação de problemas;

Ø Discussão;

Ø Reflexão;

Ø Cooperação;

Ø Confronto de diferentes pontos de vista;

Ø Negociação;

Ø Decisão;

Ø Integração de saberes;

Ø Confronto da teoria com a prática;

Ø Experimentação;

Ø Pesquisa, selecção, interpretação e organização de informação;

Ø Interacção oral e escrita;

Ø Trabalho autónomo;